Radna terapija je klijentu centrirana zdravstvena profesija koja promovira zdravlje kroz aktivnost. Cilj radne terapije je poticanje i razvijanje funkcionalnih sposobnosti potrebnih za izvođenje aktivnosti dnevnog života ( samozbrinjavanje, produktivnosti, slobodno vrijeme).Radna terapija je namijenjena djeci i odraslima čija je sposobnost obavljanja aktivnosti ugrožena ili oštećena razvojem, ozljedom, bolešću ili emocionalno-socijalnom okolinom.
Radno-terapijska intervencija temelji se na mnogim komponentama od kojih su za rad s djecom važne:
• uvježbavanje senzo-motoričkih aktivnosti
• uvježbavanje kognitivnih komponenti (učenja, pamćenja, rješavanja problema, pozornosti..)
• uvježbavanje interakcije, komunikacije s društvenom okolinom
• primjena neuro-razvojne terapije, senzorička integracija
• razvoj interesa i vještina, uvježbavanje i izvršavanje radnih zadataka
• uvježbavanje aktivnosti osobne njege: higijene, oblačenja, hranjenja…
• preporuka za prilagodbu životnog prostora i aktivnostima svakodnevnog života
• edukacija članova obitelji i suradnja s roditeljima
• poticanje aktivnosti koje promiču usvajanje zdravih životnih navika
• upotreba kreativnih aktivnosti u terapijske svrhe (igra, glazba, drama, biblioterapija, likovnost).
Medij koji radni terapeut koristi u djece s teškoćama u razvoju je igra. Igra kao aktivnost potiče djecu na spontani razvitak vještina, a uz svoju terapijsku vrijednost, zabavna je i motivirajuća. Igra treba biti uključena kroz sve aktivnosti samozbrinjavanja, produktivnosti i slobodnog vremena, radi što boljeg izvođenja aktivnosti.
Djeca koja mogu biti upućena kod radnog terapeuta su:
• Djeca s motoričkim teškoćama (npr. teškoće fine motorike, grube motorike, koordinacije,bilateralne integracije…)
• Djeca s problemima grafomotorike
• Djeca sa disgrafijom, disleksijom i diskalkulijom
• Djeca s problemom pažnje i motornim nemirom
• Djeca koja imaju teškoća u socijalizaciji
• Djeca s odstupanjem u rastu i razvoju
• Djeca sa ADHD-om
• Djeca s autizmom
• Djeca s Down sindromom i drugim sindromima
• Djeca s hemiparezom / hemiplegijom
• Djeca sa cerebralnom paralizom
• Djeca s teškoćama senzorne integracije, itd.
Radne terapeutkinje su:
Irena Obradović, bacc.therap.occup.irena.udrugaleptirici@gmail.com
Sanja Jurinović, bacc.therap.occup.sanja.udrugaleptirici@gmail.com
COVID-19 mjere: individualne terapije, kod djece mlađe dobi potrebna pratnja jednog roditelja uz obavezno nošenje maske i određene fizičke distance. Pojačane higijenske mjere, uz mjerenje temperature pri ulasku potrebna dodatna dezinfekcija. Pauza od 15minuta između termina radi dezinficiranja i prozračivanja prostora.
